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鄂尔多斯市第二届中小学学生科学创新实验比赛圆满落幕

全市共有350名师生参加本次比赛,苏威尔也有幸受到邀请,提供了设备支持、现场软件和器材的基础操作指导,为本次实验比赛保驾护航。

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应用案例


案例介绍


11月15日-16日,鄂尔多斯市电化教育馆在康巴什区举办全市第二届中小学学生科学创新实验比赛。全市共有350名师生参加本次比赛,苏威尔也有幸受到邀请,提供了设备支持、现场软件和器材的基础操作指导,为本次实验比赛保驾护航。

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本次比赛旨在拓展创新中小学实验教学方式方法,将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学;强化学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力,培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。

 

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比赛参赛对象为全市中小学在校学生,以小组合作方式组队参赛,每支参赛队由2-4名学生和1名指导教师组成。比赛内容涵盖小学、初中、高中三个学段的科学、物理、化学、生物等科学类课程的创新实验。

 

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参赛选手在比赛现场随机抽取1个主题实验,在规定时间内,利用现场提供的各类传感器、数码显微镜等前沿仪器设备,通过小组合作自主完成主题实验的设计、操作、数据分析、得出结论与分析实验得与失的原因。

 

小学组

科学主题实验

探究影响摩擦力大小的因素

探究拉力大小与小车前进快慢的关系

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

 

 

 

初中组

物理主题实验

作用力与反作用力

流体压强与流速的关系

探究影响导体电阻大小的因素

化学主题实验

酸碱中和反应

酒精灯火焰温度的探究

二氧化锰对过氧化氢分解的影响

生物主题实验

植物的光合作用

种子的呼吸作用

探究酵母菌的呼吸方式

 

 

高中组

物理主题实验

探究两个互成角度的力的合成规律

研究平抛运动

观察电容充放电的规律

化学主题实验

探究溶液中离子反应的实质

探究浓度对化学反应速率的影响

中和滴定法测定食醋中总酸度

生物主题实验

酶的高效性研究

比较清水、缓冲液、体液对pH变化的调节作用

探究温度对酵母菌有氧呼吸作用的影响

 

 

 

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这次比赛对于参赛师生们来说,不仅是一次展示自己科学素养的机会,更是一次难得的学习和成长经历。比赛的宝贵经验也将为他们今后的科学学习和发展奠定坚实的基础。

 

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本次比赛虽然结束了,但是我们对于中小学科学教育发展有效途径的探索并不会停滞,为教育的数字化转型挖掘更多的可行性。

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